目录
“一带一路”与高等教育
“一带一路”建设人才培养形态转变论列李硕豪;1-7
“一带一路”沿线国家的人才竞争力:排名、特征与启示辛越优;倪好;林成华;8-17“双一流”建设
“双一流”建设“双一流”建设背景下二级学院内部治理的机制与架构龙宝新;18-26
“后发型”世界一流大学建设的路径及启示——以新加坡两所大学为例薛珊;刘志民;27-38高考改革
高考综合改革试点增加学生选择性的举措及问题论析——以上海市和浙江省为例乐毅;温莉莉;李文倩;39-47+79
中西部招生协作计划实施后优质高校高考录取率的区域差异研究刘秀玲;48-56教学管理
建设“金课”是提高通识教育质量的关键马凤岐;57-63
“水课”里的“水”怎么挤出去?周海燕;64-71探索争鸣
求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性闫广芬;张先璐;72-79
长江学者提高高校科研创新效率了吗?——基于42所世界一流大学建设高校的实证检验张营营;协天紫光;张雪凯;80-90高等教育研究
我国高等工程教育转型:历史变迁与当代实践逻辑李志峰;陈莉;91-98
应用型大学类型化的逻辑意蕴、建构机理与价值旨趣丁建洋;99-107创新创业研究
高校创业教育影响大学生创业心智的中介机制研究——基于创业情感的视角崔军;孙俊华;108-116+124
引领教学革命:创业型大学的时代使命——教学服务类创业型大学解读付八军;117-124
《高校教育管理》2020年选题征集2
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《高校教育管理》2018年度优秀论文评选结果公告125